PIERWSZE W WOJEWÓDZTWIE ŁÓDZKIM
Uzupełniające Liceum Ogólnokształcącedla młodzieży niepełnosprawnej
2 - letnie, na podbudowie zasadniczej szkoły zawodowej
Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy im. Juliana Tuwima Stemplew 3599 – 140 Świnice Warckiepowiat Łęczyca, woj. Łódzkie
Od 2005 r. w Polsce istnieje możliwość zakładania dwuletnich liceów ogólnokształcących specjalnych dla uczniów niepełnosprawnych intelektualnie.
Matura to tylko jedna z możliwości, z której mogą skorzystać najlepsi uczniowie, są jeszcze inne min: Przygotowanie do życia
Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące przeznaczone jest dla uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną, którzy ukończyli szkołę zawodową specjalną.
Jego celem jest wyrównywanie braków i szans edukacyjnych oraz wszechstronny rozwój uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Liceum umożliwia kontynuowanie edukacji oraz przygotowanie do życia osobistego, społecznego i zawodowego.
Liceum otwiera drogę Osoby, które kończą to liceum, mają możliwość kształcić się w nowych dla nich zawodach we wszystkich szkołach policealnych. O co chodzi? Do tej pory uczniowie upośledzeni umysłowo w stopniu lekkim po skończeniu gimnazjum szli do szkół zawodowych specjalnych, gdzie mogli wybrać taką dla siebie przyszłość: kucharz, cukiernik, pracownik obsługi hotelowej, sprzedawca, krawiec, ogrodnik, mechanik, ślusarz, malarz, murarz. I na tym ich edukacja i marzenia się kończyły.
Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące zmienia ten stan rzeczy i zwiększa ich szansę na rynku pracy. Daje możliwość zdobycia większej wiedzy, poczucie spełnienia i realizacji marzeń, podnosi prestiż społeczny osób niepełnosprawnych intelektualnie. A w przyszłości? Zmniejsza zagrożenie bezrobociem.
Pierwsza klasa Uzupełniającego LO .Uczniowie tej szkoły realizują podstawę programową kształcenia ogólnego dla liceum na poziomie podstawowym. Uczą się dwóch języków: angielskiego i niemieckiego. Objęci są dodatkowym wsparciem w postaci zajęć rewalidacyjnych, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. Doświadczenie nauczycieli pokazuje, że przy dostosowaniu odpowiedniego tempa pracy, środków przekazu oraz metodi pomocy dydaktycznych, uczniowie radzą sobie z opanowaniem treści programowych w stopniu dostatecznym. Co ważniejsze, towarzyszy temu ogólne zwiększenie zaangażowania, motywacji do nauki, samodzielności w zdobywaniu wiedzy i poszukiwaniu informacji.Uczniowie aktywnie uczestniczą w lekcjach i chętnie się wypowiadają. Ponadto nabierają nawyku systematycznego, samodzielnego uczenia się.
Są też oczywiście problemy. Nauczyciele uczący w tej klasie najczęściej wskazują na te, które wynikają ze specyfiki upośledzenia umysłowego: kłopoty z logicznym myśleniem, wnioskowaniem, problemy w zakresie myślenia symbolicznego. Innym problemem jest to,że nie wiadomo, czy zdobyta na lekcjach przez uczniów wiedza będzie trwała. Trudności wynikały również z konieczności przystosowania się uczniów do wyższych niż dotychczas stawianych im wymagań, systematycznej intensywnej nauki, do obiektywnego oceniania, adekwatnego do poziomu posiadanej wiedzy.
Jak zostać uczniem Uzupełniającego Liceum Ogólnokształcącego? Po pierwsze trzeba spełnić wymagania formalne. Konieczne jest posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego na etapie liceum, wydanego przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną. Potrzebne jest też skierowanie Starostwa Powiatowego. Po drugie, przyszły kandydat powinien być uczniem o większej wiedzy teoretycznej z zakresu przedmiotów ogólnokształcących, uwrażliwionym na kulturę, sztukę, odbiór dzieła literackiego. Uczniem wykazującym świadomość społeczną i obywatelską, możliwości adaptacyjne, integrującym się społecznie. Po trzecie, odbywa się rozmowa kwalifikacyjna. Jednak do liceum nie może przyjść każdy. Kandydat musi rokować nadzieję opanowania materiału, rozwijać możliwości intelektualne, bo nauka w liceum to ciężka praca. Same aspiracje nie wystarczą.
Ocena będzie po czasie
Nie należy również zapominać, że Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące Specjalne to wyzwanie, którego skutki będzie można zobaczyć za parę lat. Jak na razie wypada stwierdzić: liceum jest, daje możliwość edukacji osobom niepełnosprawnym intelektualnie, otwiera szanse na kontynuację nauki, daje motywację, nie tylko uczniom, którzy się w nim uczą,ale także tym, którzy są jeszcze w szkołach zawodowych.
"Pozytywnym efektem utworzenia takich liceów jest również zwiększona motywacja do nauki u uczniów gimnazjum specjalnego, powodowana chęcią dostania się do liceum. Natomiast młodzież już ucząca się w liceum ma poczucie dowartościowania i pewnej dumy z powodu bycia uczniem liceum".
Dwuletnie liceum uzupełniające dla osób niepełnosprawnych umysłowo. W całej Polsce jest ich ok. 60
